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摘要:
通过阐述高职院校创业教育评价体系构建原则,引入非营利组织营销理念,提出从创业教育服务提供者和创业教育消费者两个方面构建高职院校创业教育评价体系,进而采用专家调查法建立评价指标体系,具体包括创业教育师资、创业教育教学、创业教育管理、创业教育环境和创业教育成效五个方面,并基于中山职业技术学院创业教育实践案例进行实证研究.
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文献信息
篇名 基于非营利组织营销理论的高职院校创业教育评价体系实证研究
来源期刊 高等职业教育-天津职业大学学报 学科 教育
关键词 非营利组织营销 高职院校 创业教育 评价体系
年,卷(期) 2013,(5) 所属期刊栏目 教学质量与评价
研究方向 页码范围 52-55,70
页数 5页 分类号 G717
字数 4190字 语种 中文
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 沈孟康 20 82 5.0 8.0
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研究主题发展历程
节点文献
非营利组织营销
高职院校
创业教育
评价体系
研究起点
研究来源
研究分支
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期刊影响力
高等职业教育-天津职业大学学报
双月刊
1008-8415
12-1238/G4
天津市北辰区洛河道2号
chi
出版文献量(篇)
2785
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5
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