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摘要:
美国卫生法跨学科教育存在学生知识背景不同、思维模式有异、教师与学生积极性不高以及运筹方面的一些难题.中国卫生法学面临的难题则在于,对卫生法这种交叉学科的认识存在偏差,使得在卫生法学合法性的证明方面误入歧途,导致课程结构设计不合理,从而影响了部门法教育与卫生法教育的效果.
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卫生法学
职业素质
培养模式
培养途径
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 中美卫生法学教育面临的难题
来源期刊 医学与社会 学科 医学
关键词 卫生法 部门法 交叉学科
年,卷(期) 2013,(3) 所属期刊栏目 医学教育园地
研究方向 页码范围 91-94
页数 4页 分类号 R192
字数 4285字 语种 中文
DOI 10.3870/YXYSH.2013.03.029
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 唐超 首都医科大学卫生管理与教育学院卫生法学系 18 56 5.0 6.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
卫生法
部门法
交叉学科
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
医学与社会
月刊
1006-5563
42-1387/R
大16开
武汉航空路13号
38-277
1988
chi
出版文献量(篇)
6779
总下载数(次)
21
总被引数(次)
47506
论文1v1指导