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摘要:
高中英语课程改革已经历了六个年头,在教学改革过程中,高中生英语写作能力的研究越来越受到关注.本文以高中生为研究对象,以高考作文为分析文本,探究影响高中生英语写作能力的因素,并在此基础上提出了有效的对策,希望能够对高中英语教学有所帮助.
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普通中学高中生英语写作能力偏低的原因探讨与对策
高中生
英语
写作能力
原因
对策
浅谈如何有效提高高中生的英语写作能力
高中英语
写作能力
学情
技巧
论高中生英语写作能力有效提高的策略
高中英语
写作能力
聆听材料
表达交际
文章阅读
如何提升高中生语文写作能力
高中语文
写作能力
影响因素
提升策略
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 影响高中生英语写作能力的因素及对策
来源期刊 兰州教育学院学报 学科 文学
关键词 高中生英语写作能力 影响因素 对策研究
年,卷(期) 2013,(5) 所属期刊栏目 基础教育研究
研究方向 页码范围 161-162
页数 2页 分类号 H315
字数 2055字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 胡燕花 新疆师范大学外国语学院 19 45 5.0 6.0
2 古丽米拉·阿不来提 新疆师范大学外国语学院 31 58 4.0 6.0
传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (10)
共引文献  (184)
参考文献  (5)
节点文献
引证文献  (5)
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1987(1)
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2017(1)
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研究主题发展历程
节点文献
高中生英语写作能力
影响因素
对策研究
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
兰州教育学院学报
月刊
1008-5823
62-1145/G4
16开
兰州市城关区雁儿湾路191号
1985
chi
出版文献量(篇)
8401
总下载数(次)
30
总被引数(次)
13625
论文1v1指导