应用ACT评估哮喘患者健康教育效果

• 作者: 唐明
• 来源期刊: 中国现代医生
• 学科: 医学
• 关键词: 简易哮喘控制测试 ACT 健康教育 哮喘
• 年，卷（期）: 2013,（17）
• 所属期刊栏目: 健康教育
• 页码范围: 132-133,135
• 页数: 3页
• 分类号: R562.2
• 字数: 2362字
• 语种: 中文

摘要

目的 研究健康教育对哮喘患者哮喘知识和哮喘控制效果的影响.方法 设立对照组和教育组进行病例对照研究,每组58例.结果 健康教育前,教育组和对照组的健康知识总分分别为(54.37±8.37)和(54.02±9.28),差异无统计学意义(P > 0.05);健康教育后,两组健康知识总分分别为(70.60±10.11)和(55.39±8.58),差异有高度统计学意义(P﹤0.01).健康教育前,对照组和教育组ACT得分无明显差异(P﹥0.05);健康教育后,教育组内完全控制和控制良好者的比例为77.42%,明显高于对照组的56.45%(P﹤0.01);而教育组哮喘没有得到控制的比例为22.58%,明显低于对照组的43.55%(P﹤0.01).结论 健康教育可增加患者的哮喘知识,改善他们的行为方式,提高其哮喘控制能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	唐明	北京大学首钢医院呼吸内科	12	26	3.0	4.0