西藏班中职生英语学习动机研究

• 作者: 冉苒 戴玲玲
• 来源期刊: 江苏技术师范学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 西藏班中职生 英语学习动机 内部动机 外部动机
• 年，卷（期）: 2013,（5）
• 所属期刊栏目: 【应用心理学研究】
• 页码范围: 87-92
• 页数: 6页
• 分类号: G442
• 字数: 4641字
• 语种: 中文

摘要

采用《中学生英语学习动机调查问卷》对西藏班中职生的英语学习动机进行调查。结果表明：（1）内部动机总体上高于外部动机，说明其英语学习的动机结构较为合理。内部动机各因子按得分高低依次为自我完善、责任心、兴趣、成就感、寻求学习机会，外部动机各因子按得分高低依次为功用价值、奖励或惩罚、群体态度、压力；（2）英语学习动机存在显著年级差异，年级与有关因子间呈动态关系，成就感随年级升高而下降，责任心、压力随年级升高而增大；（3）英语学习动机存在显著性别差异，女生高于男生；（4）英语学习动机存在显著水平差异，英语成绩好的学生在成就感、完善自我、寻求学习机会、功用价值等方面有较强表现。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	冉苒	江苏理工学院教育学院	5	1	1.0	1.0