线描写生：在观察体验中捕捉物象特征

• 作者: 严定芬
• 来源期刊: 江苏教育：小学教学
• 学科: 教育
• 关键词: 线描写生 观察体验 物象 透视规律 形体 比例
• 年，卷（期）: 2013,（2）
• 页码范围: 60-60
• 页数: 1页
• 分类号: G613.6

摘要

线描写生是以生活中真实的人物、景物等为写生对象．用各种不同的线条去表现其形体、结构、动作及神态。儿童线描写生虽然没有准确的形体比例，也无法遵循透视规律，但是能够抓住物体的基本特征，并描绘一些有趣的细节，从而表现出稚拙、童趣的特点。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	严定芬		3	0	0.0	0.0