控量为先 提质为重 转型为本——吴兴区基于学生作业“控量提质”的教改探索

• 来源期刊: 浙江教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 学生作业 课堂转型 吴兴区 教改 “十二五” 规划课题 课外作业 区域性
• 年，卷（期）: 2013,（3）
• 页码范围: F0003-F0003
• 页数: 1页
• 分类号: G424.2

摘要

吴兴区研训中心于2010年8月提出作业“控量提质”重点项目，并以教育部“十二五”规划课题“区域性学生作业“控量提质”模式研究》为依托，改革学生课外作业，倒逼作业提质和课堂转型。