基于积极心理学原理的班会个案

• 作者: 刘瑶青
• 来源期刊: 济南职业学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 积极心理学 班会 个案
• 年，卷（期）: 2013,（4）
• 所属期刊栏目: 教育与管理
• 页码范围: 38-40
• 页数: 3页
• 分类号: G641
• 字数: 3577字
• 语种: 中文

摘要

班会是高校进行思想政治教育的主要手段,本文从积极心理学出发,设计包括视频播放、故事讲述与心理游戏三个环节的班会,应用榜样激励法与暗示培育法帮助学生感受积极的情绪与心理状态,为学生开始新学期奠定良好的心理基础.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘瑶青		5	0	0.0	0.0