作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
高中文学作品的阅读一直是高中语文学习的重点难点,它对学生语文成绩和文学素养的提高有重要作用.如何在新课标下寻求高中文学作品阅读对策成为一个亟待解决的问题.本文主要阐述了新课标下作品阅读改革的重要性,进而找到提高文学作品阅读教学方法的新对策.
推荐文章
基于核心素养的高中英语文学作品阅读教学
学科核心素养
文学作品阅读
阅读理解能力
论改进高中语文文学作品阅读教学提高语文素养的有效策略
高中语文
文学作品阅读教学
语文素养
有效策略
小学语文外国文学作品阅读教学现状与对策
小学语文
外国文学作品
阅读
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 新课标下高中文学作品阅读教学对策
来源期刊 文学教育(上) 学科
关键词 新课标 高中文学作品阅读 教学对策
年,卷(期) 2013,(10) 所属期刊栏目 文本读法
研究方向 页码范围 92
页数 1页 分类号
字数 1708字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨颖荟 2 3 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (3)
同被引文献  (1)
二级引证文献  (0)
2013(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
2016(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
2018(2)
  • 引证文献(2)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
新课标
高中文学作品阅读
教学对策
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文学教育(上)
月刊
1672-3996
42-1768/I
16开
湖北省武汉市
38-423
2005
chi
出版文献量(篇)
9844
总下载数(次)
26
总被引数(次)
5938
论文1v1指导