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粤方言区幼师生学习普通话焦虑教学对策初探
粤方言区幼师生学习普通话焦虑教学对策初探
作者:
梁翠琼
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
粤方言
幼师生
普通话
焦虑
教学对策
摘要:
笔者借用国内外对语言学习焦虑的研究方法,通过调查研究,探讨粤方言区幼师生学习普通话的焦虑状况,提出相应的教学对策.经过近几年的教学实践,获得较好的效果,希望对粤方言区幼师生的普通话教学有一定的参考意义.
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篇名
粤方言区幼师生学习普通话焦虑教学对策初探
来源期刊
广东教育(职教版)
学科
关键词
粤方言
幼师生
普通话
焦虑
教学对策
年,卷(期)
2013,(12)
所属期刊栏目
教学教法
研究方向
页码范围
76-78
页数
3页
分类号
字数
4003字
语种
中文
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粤方言
幼师生
普通话
焦虑
教学对策
研究起点
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研究分支
研究去脉
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期刊影响力
广东教育(职教版)
主办单位:
出版周期:
月刊
ISSN:
CN:
开本:
出版地:
邮发代号:
创刊时间:
语种:
chi
出版文献量(篇)
8280
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5
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