高师中学化学实验探究中的PBL研究

• 作者: 卢一卉 田仁刚 蔡军
• 来源期刊: 贵阳学院学报（自然科学版）
• 学科: 教育
• 关键词: 中学化学实验 PBL学习 问题设置 心理机制 反馈信息分析
• 年，卷（期）: 2013,（1）
• 所属期刊栏目: 教育教学研究
• 页码范围: 73-76,80
• 页数: 5页
• 分类号: G633.8
• 字数: 5162字
• 语种: 中文

摘要

化学实验是中学化学课程展示经典化学原理的一种载体.但是,在具体实践中,按照课程呈现的信息进行实验,其中的一部分实验结果并不能很好的展示相应的化学原理.高师中学化学实验探究中的PBL研究,即以此为起点,在注重培养学习者基本技能和拓展学习者研究思路的同时,对学习者在PBL学习过程中的反馈信息进行了分析,并获得了能够对一般的PBL学习理论进行补充的学科认识.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	卢一卉	西南大学化学化工学院	23	210	7.0	14.0
2	田仁刚	贵阳学院化学与材料工程学院	2	11	1.0	2.0
3	蔡军	贵阳学院化学与材料工程学院	1	1	1.0	1.0