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教研员如何视导教学
教研员
视导
教学
浅谈县级教研员的角色与自我定位
县级教研员
角色
定位
对教研员专业发展的思考
教研员
专业
发展
反思
教研员的专业成长能力序列
教研员
专业成长
能力序列
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 教研员要加强自我修炼
来源期刊 河南教育(上旬) 学科
关键词
年,卷(期) 2013,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 33-33
页数 1页 分类号
字数 1668字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李声荣 光山县中小学教学研究室 4 0 0.0 0.0
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期刊影响力
河南教育(基教版)
月刊
1003-2223
41-1033/G4
大16开
河南省郑州市
36-30
1978
chi
出版文献量(篇)
8729
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2
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2537
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