当前医学生核心职业素养认知矛盾的分析

• 作者: 高梅梅
• 来源期刊: 沈阳医学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 用人单位 患者 真实需求 医学生 核心职业素养 认知矛盾
• 年，卷（期）: 2013,（3）
• 所属期刊栏目: 预防医学研究
• 页码范围: 160-162
• 页数: 3页
• 分类号: G641
• 字数: 2326字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-2344.2013.03.012

摘要

目的:探求学生核心职业素养认知矛盾的原因.方法:对用人单位、患者、医学生进行医护工作者核心职业素养的问卷调查.结果:医学生对核心职业素养的认知与现实社会需求之前存在一定的差异.结论:我国现行的医学教育在教育标准、课程设置、考核要求等方面仍停留在传统生物医学模式中.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	高梅梅	安徽医学高等专科学校思政教研部	29	33	3.0	3.0