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摘要:
在语文教学的广阔田野间,我是一个挎着篮子的拾穗者。我用自己捡拾的“五谷杂粮”来充实课堂,满足学生对知识的渴望。
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统筹兼顾
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班级
一个建立经济可持续性疏穗措施的模型
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葡萄酒
量身定制
成本
负载量
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 我是一个拾穗者
来源期刊 中学语文教学参考:中旬刊 学科 教育
关键词 语文教学 课堂 学生
年,卷(期) 2013,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 71-71
页数 1页 分类号 G633.3
字数 语种
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 孟笑纳 4 0 0.0 0.0
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2013(0)
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研究主题发展历程
节点文献
语文教学
课堂
学生
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学语文教学参考:中旬刊
月刊
1002-2155
61-1031/G4
西安市长安南路199号陕西师范大学
52-279
出版文献量(篇)
4233
总下载数(次)
22
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0
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