2012-2013年度国内学前教育研究的现状及热点探究——基于CNKI的文献计量分析

• 来源期刊: 特立学刊
• 学科: 教育
• 关键词: 学前教育 教育科学 研究现状 研究热点 文献计量
• 年，卷（期）: 2013,（6）
• 页码范围: 5-11
• 页数: 7页
• 分类号: G61

摘要

2012—2013年度CSSCI（包括扩展版）来源期刊刊发的学前教育领域学术论文共534篇，运用文献计量的方式，对其关键词、作者、作者单位等相关信息进行统计分析，结果发现：当前我国学前教育研究总体来说呈持续发展的态势，但也存在一些问题，如研究力量相对薄弱、研究区域不均衡、一线幼儿园教师开展科研的数量较少、质量不高等；2012—2013年度研究热点主要集中在农村学前教育、学前教师教育、学前教育发展、幼儿园课程等方面。