初中英语快乐情境课堂探究

• 作者: 梁龙兴
• 来源期刊: 英语广场：学术研究
• 学科: 文学
• 关键词: 初中英语 快乐 情境
• 年，卷（期）: 2013,（1）
• 页码范围: 145-146
• 页数: 2页
• 分类号: H319

摘要

创设快乐的英语学习情境,引导学生能够在此情境中自由学习和享受英语,是增强其英语学习积极情感和认知体验的有效途径。快乐英语情境课堂是建立生本主义基础之上的一种人文化教学理念,能帮助学生增强英语学习的主动性和创造性,更是构建和谐课堂教学的重要基础。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	梁龙兴		7	7	1.0	2.0