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摘要:
本文从构建天津市高校体育教师的武术教学能力评价指标体系的必要性出发,依据武术教学能力评价指标体系的学习理论、教学理论、教学评价理论和教学反思理论等相关理论,遵循武术教学评价指标体系构建的原则、流程,构建了天津市高校体育教师武术教学能力评价指标体系,该体系主要包括了武术教学思想指导能力、武术教学设计能力、武术教学实施能力、武术教学监控能力、武术教学评价能力、武术教学反思能力、武术教学研究能力、武术教学创新能力、武术教学深造能力共9个一级指标,以及每个指标下的相关内容。
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文献信息
篇名 天津市高校体育教师武术教学能力评价指标体系的理论构建
来源期刊 中华武术(研究) 学科 体育
关键词 天津市 体育教师 武术 教学能力 评价指标
年,卷(期) 2013,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 55-58
页数 4页 分类号 G852-4
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 苏玥 5 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
天津市
体育教师
武术
教学能力
评价指标
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中华武术(研究)
月刊
1000-3525
11-1293/G8
16开
北京市体育馆路8号
2011
chi
出版文献量(篇)
2109
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3924
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