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摘要:
职业教育知识生产的目标转向意在对我国职业教育人才培养进行改革性探索,以实践能力培养取代唯知识的教育观,解决当前我国职业教育与社会生活相脱离的弊端.职业教育知识生产实现“智能型实践能力”的目标转向可以实现职业教育的认知、培养方式和人才观的转变,从而真正实现职业教育知识生产的价值.
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文献信息
篇名 职业教育知识生产的目标转向研究
来源期刊 北京广播电视大学学报 学科 教育
关键词 职业教育 知识生产 智能型实践能力
年,卷(期) 2013,(2) 所属期刊栏目 职业教育
研究方向 页码范围 45-49
页数 5页 分类号 G719.21
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李辉 北京师范大学教育学部 31 98 6.0 9.0
2 陈则谦 河北大学管理学院 31 122 7.0 9.0
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研究主题发展历程
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职业教育
知识生产
智能型实践能力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
开放学习研究
双月刊
1008-7648
10-1386/G4
大16开
海淀区皂君庙甲4号
1996
chi
出版文献量(篇)
1338
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6
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4689
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