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摘要:
文章分析了目前《机械创新设计》课程考核存在的弊端,提出了一种新的考核模式:课程设计成绩(占70%)+实验成绩(占15%)+平时成绩(占15%),并提出了通过设计方案的确定和实现将课程设计、实验以及平时三个环节进行有机结合在一起的方法.实践证明该课程考核改革将理论与实践有机地结合起来,培养了同学们的创新设计能力、综合设计能力、工程实践能力,效果良好.
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内容分析
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文献信息
篇名 《机械创新设计》课程考核改革探索
来源期刊 管理工程师 学科
关键词 机械创新设计 课程考核 教学改革
年,卷(期) 2013,(3) 所属期刊栏目 教育教学
研究方向 页码范围 66-68
页数 3页 分类号
字数 2955字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 童小利 16 40 3.0 6.0
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研究主题发展历程
节点文献
机械创新设计
课程考核
教学改革
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
管理工程师
双月刊
1007-1199
41-1247/V
16开
郑州市大学中路2号
36-157
1996
chi
出版文献量(篇)
4174
总下载数(次)
6
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