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摘要:
本文试图通过对于两届“数字未来”暑期联合设计工作营在互动建筑设计方面的教学经验总结,来探讨互动建筑在未来建筑教学中的发展方向和可能.而设计工作营这种有别于传统建筑教学的模式,在一定程度上也推动了互动建筑教学的发展.
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内容分析
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文献信息
篇名 “上海数字未来”工作营的互动建筑教学实践
来源期刊 住区 学科
关键词 设计工作营 互动建筑 建筑教学
年,卷(期) 2013,(6) 所属期刊栏目 建筑实践
研究方向 页码范围 77-87
页数 11页 分类号
字数 7150字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 袁烽 同济大学建筑与城规学院 88 736 14.0 24.0
2 肖彤 同济大学建筑与城规学院 3 30 3.0 3.0
3 张立名 同济大学建筑与城规学院 6 12 2.0 3.0
4 张春伟 同济大学建筑与城规学院 7 63 6.0 7.0
5 张媚 同济大学建筑与城规学院 1 5 1.0 1.0
6 戴森 同济大学建筑与城规学院 1 5 1.0 1.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
设计工作营
互动建筑
建筑教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
住区
双月刊
1674-9073
11-5915/TU
16开
北京海淀区清华大学设计中心楼509室
2-853
2010
chi
出版文献量(篇)
1504
总下载数(次)
2
总被引数(次)
1795
论文1v1指导