行走路上,听那花开的声音——一段教研员做课的心路历程

• 作者: 许剑
• 来源期刊: 中国校外教育（下旬刊）
• 关键词: 教研员 做课 "三听三说"教学模式
• 年，卷（期）: 2013,（7）
• 所属期刊栏目: 教师成长
• 页码范围: 65
• 页数: 1页
• 字数: 2149字
• 语种: 中文

摘要

小学英语“三听三说”教学方法是我市一直以来研究的课题.三听:听录音机说、听老师说、听同学说；三说:正确发音,反复训练,让学生会说；创设情境,让学生想说；引思激趣,让学生敢说.通过“三听三说”教学模式,能使学生说一口流利、洋腔洋调的英语,达到真正能使学生学会纯正的英语语言的教学目的.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	许剑		3	0	0.0	0.0