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利用生物实验提高探究性学习的有效性
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摘要：
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提高初中生物探究性实验教学有效性的策略
初中生物
实验
探究性
有效性
运用信息技术提高数学探究性学习的有效性
信息技术
数学探究
探究性学习
整合优化实验器材，提高生物实验探究性
生物教学
实验器材
自制教具
如何提高探究性教学的有效性
探究式教学
有效性
低效表现
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期刊影响力
中学生物学
主办单位：
南京师范大学
出版周期：
月刊
ISSN：
1003-7586
CN：
32-1232/Q
开本：
大16开
出版地：
南京市文苑路1号
邮发代号：
28-68
创刊时间：
1985
语种：
chi
出版文献量（篇）
6972
总下载数（次）
21
总被引数（次）
8150
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