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摘要:
护理临床带教是护生从理论知识学习转到临床实践学习,继而成为合格的护理工作者的关键环节.本文通过192位护生从岗前培训、入科接待、一对一的带教和与护生们沟通互动四个方面的带教活动中总结了优秀高效的临床带教经验,让护生拥有良好的职业态度和心理素质,掌握护理工作技能,更快更好地进入护士职业生涯.
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带教效果
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改良带教模式
护生
综合能力
满意度
护理教育
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 192位护生护理学临床带教管理体会
来源期刊 九江学院学报(自然科学版) 学科 医学
关键词 护生 临床带教 自主提高 管理
年,卷(期) 2013,(2) 所属期刊栏目 护理学
研究方向 页码范围 100-101
页数 2页 分类号 R473.6
字数 1986字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 许珍星 九江市中医医院骨伤科 3 3 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
护生
临床带教
自主提高
管理
研究起点
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相关学者/机构
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九江学院学报(自然科学版)
季刊
1674-9545
36-1297/N
大16开
江西省九江市前进东路551号
1986
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