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摘要:
目的 探讨研究生与本科生在防御机制上的差异以及其与大五人格的关系,为开展研究生与本科生心理健康教育提供依据.方法 采用防御方式问卷(DSQ)和大五人格量表中文简化版,对整群随机抽取的成都市6所高校230名研究生与417名本科生进行测量.结果 本科生成熟防御得分高于研究生(t=-2.160,P<0.05),在不成熟防御和中间型防御得分上本科生和研究生差异均无统计学意义(P值均>0.05).与研究生相比,本科生防御机制与大五人格之间存在更强的相关性.2个群体的神经质均能预测不成熟防御和中间型防御(P值均<0.01).影响成熟防御最大的人格因素本科生是外倾性,研究生是尽责性.结论 本科生的防御机制更易受人格特质的影响.研究生心理健康教育不能照搬本科生的教育模式.
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文献信息
篇名 研究生和本科生防御机制及与大五人格的关系
来源期刊 中国学校卫生 学科 医学
关键词 防御机制 人格 回归分析 精神卫生 学生
年,卷(期) 2013,(7) 所属期刊栏目 心理卫生
研究方向 页码范围 818-820
页数 分类号 R395.6|B844.2
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 田瑞琪 西南交通大学心理研究与咨询中心 7 25 3.0 4.0
2 唐小娟 华中师范大学心理学院 2 10 1.0 2.0
3 刘亭亭 1 1 1.0 1.0
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中国学校卫生
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1000-9817
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安徽省蚌埠市胜利中路51号
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1980
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