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摘要:
《普通高中英语课程标准》对英语阅读的教学目标进行了分级描述,对阅读教学提出了更高的要求。教学理念落后,教学模式单一,阅读方法和技巧讲解较少,阅读材料内容陈旧,是目前高中英语阅读教学中仍在存在的弊端,改变阅读教学理念,培养学生的阅读技巧和策略,指导学生扩大课外阅读量,加强教学中的文化渗透,都是改进高中英语阅读教学的有效对策。
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新课程标准
高中英语
阅读教学
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文化意识
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审美能力
德育渗透
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 新课标下高中英语阅读教学现状与优化策略
来源期刊 都市家教(上半月) 学科
关键词 高中英语 阅读教学 新课标 策略
年,卷(期) 2013,(8) 所属期刊栏目 理论研究
研究方向 页码范围 220-220
页数 1页 分类号
字数 2695字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 薛晓菲 陕西师范大学外国语学院 3 11 1.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
高中英语
阅读教学
新课标
策略
研究起点
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引文网络交叉学科
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都市家教(上半月)
月刊
chi
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