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摘要:
写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式,是认识世界、认识自我、进行创造性表述的过程。对学生来说,它是一种综合性最强,难度最大的作业。因此学生怕作文是一种普遍现象,也始终困扰着教师。那么,怎样培养学生的作文兴趣呢?通过教学实践,我认为要善于挖掘学生的创作源泉,
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文献信息
篇名 如何提高学生写作水平
来源期刊 赤峰学院学报:作文教学研究 学科 教育
关键词 学生写作 作文兴趣 语言文字 认识世界 认识自我 教学实践 创作源泉 教师
年,卷(期) 2013,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 56-57
页数 2页 分类号 G633.34
字数 语种
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1 杨昌财 4 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
学生写作
作文兴趣
语言文字
认识世界
认识自我
教学实践
创作源泉
教师
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
赤峰学院学报:作文教学研究
双月刊
1673-2596
15-1341/C
内蒙古赤峰市红山区长青街5段11号
16-139
出版文献量(篇)
6687
总下载数(次)
5
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0
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