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摘要:
一体化教学是理论教学和实践教学的相结合,而传统的教育模式已难以适应现代职业技术教育的发展,也难以满足现代社会对技能型人才的需求,本文对数控专业课程采用一体化教学进行初步的探索。阐述了对理实一体化教学的认识,并结合课程改革对理实一体化教学法实施中对实训环境、课程设置、配套教材、师资队伍等进行了一些初步实践与探索。
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高职院校
实训教学
焊接一体化教学
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 数控一体化教学之我见
来源期刊 文理导航(中旬) 学科
关键词 数控专业课程 一体化教学
年,卷(期) 2013,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 22-22
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 冯军 江苏省南通工贸技师学院数控技术部 6 4 1.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
数控专业课程
一体化教学
研究起点
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期刊影响力
文理导航(中旬)
月刊
2095-3879
15-1355/G4
大16开
内蒙古自治区呼和浩特市
16-118
1988
chi
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6591
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