依托“讲学稿”,提升中学生的英语学习品质

• 作者: 潘春花
• 来源期刊: 中学课程辅导（教学研究）
• 学科: 教育
• 关键词: 建构主义 《英语课程标准》 英语"讲学稿" 学习兴趣 学习能力
• 年，卷（期）: 2013,（23）
• 所属期刊栏目: 教学技巧
• 页码范围: 23,25
• 页数: 2页
• 分类号: G632.0
• 字数: 3799字
• 语种: 中文

摘要

当前,新一轮的课程改革正如火如荼地进行着,也涌现出许多有利于学生终身发展的措施,学生的学习方式、评价方式及教学活动相对于传统已有本质的改变.众所周知,良好的学习品质是学生学习行为得以顺利进行的重要保证.可事实上,仍有很多教师在英语教学中重“教”、轻“学”,不重视学生的主体活动和学生内在的学习品质的建构,这就直接导致了学生在英语学科方面学习态度不端正,学习行为不规范,学习能力欠缺,在不知不觉中英语成了学生最怕的学科,甚至出现了全班大面积不合格的现象.这和当前的教育理念不协调,也为学生将来的发展、创新及适应世界的能力设下了障碍.笔者和本校的英语教师经过近几年的英语教学探索,尝试了依托英语“讲学稿”提升中学生的英语学习品质.在英语“讲学稿”的帮助下,学生的学习兴趣和学习能力有了明显的改善,学习效率也随之大幅提高了.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	潘春花		3	0	0.0	0.0