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浅谈课堂教学中口头作文的引导
课堂教学
口头作文
引导
中学作文教学之思考
作文教学
语文素养
作文教材
作文教学之我见
大作文教学观
改进作文命题
创造"个性产品"
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 《木兰辞》之口头作文教学案例
来源期刊 语数外学习:八年级 学科 教育
关键词 《木兰辞》 口头作文 教学案例 中学语文教材 写作能力 课外读物 七年级下册 作文教学
年,卷(期) 2013,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 8
页数 1页 分类号 G633.34
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 樊琦 河南省通许县教育局教研室 4 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
《木兰辞》
口头作文
教学案例
中学语文教材
写作能力
课外读物
七年级下册
作文教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
语数外学习:八年级
月刊
1005-6343
CN 42-1355/G4
武汉市武珞路9号
出版文献量(篇)
4416
总下载数(次)
3
总被引数(次)
0
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