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摘要:
《国家中长期教育改革和发展规划纲要》强调,要建立教育“管、办、评”分离机制。近日,经过半年筹备的浙江省教育评估院正式成立,这意味着今后浙江教育评估将从相对单一的行政性评估转向多元参与的社会化评估。今后,我省教育评估将从相对单一的行政性评估转向多元参与的社会化评估。
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举办主体
养殖场粪污“三分离一净化”综合处理技术集成研究
三分离一净化
养殖场
雨污分流
干湿分离
固液分离
生态净化
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 浙江首设教育评估院构建“管、办、评”三分离机制
来源期刊 基础教育改革动态 学科 教育
关键词 教育评估 浙江省 分离机 发展规划纲要 多元参与 教育改革 社会化 行政性
年,卷(期) 2013,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 20-20
页数 1页 分类号 G40-058.1
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研究主题发展历程
节点文献
教育评估
浙江省
分离机
发展规划纲要
多元参与
教育改革
社会化
行政性
研究起点
研究来源
研究分支
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相关学者/机构
期刊影响力
基础教育改革动态
半月刊
北京大兴国家高级教育行政学院教育管理杂志
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