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摘要:
2010年秋季学期起,桂林理工大学将原来学生管理工作中实施的班主任制改为班导师制.在实施过程中,班导师制在招聘、培训、绩效考核、薪资待遇等方面存在一定问题,学校应从以下几方面加以改进:增强班导师归属感,激发专业教师担任班导师的积极性;多形式开展岗位培训,增强培训实效性;完善考核内容,建立健全考核评价机制;提高薪资待遇,将班导师利益最大化.
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文献信息
篇名 从人力资源管理角度浅析班导师管理——以桂林理工大学管理学院为例
来源期刊 教育观察(上旬) 学科 教育
关键词 班导师制 人力资源管理 问题及对策
年,卷(期) 2013,(4) 所属期刊栏目 教育管理
研究方向 页码范围 49-52
页数 4页 分类号 G647
字数 4211字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘阿丽 12 29 3.0 5.0
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研究主题发展历程
节点文献
班导师制
人力资源管理
问题及对策
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期刊影响力
教育观察(上半月)
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