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信息化课程资源为何难以走进常态课堂
信息化课程资源为何难以走进常态课堂
作者:
应国良
李慧桂
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
信息化课程资源
课堂
资源类型
教学活动
中小学
学校
摘要:
信息化课程资源是最富有开发与利用前景的资源类型。当前中小学信息化课程资源应用还停留在部分学校的试点和一些特殊教学活动的偶一为之上。目前信息化课程资源难以走进常态课堂存在以下四方面原因。
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文献信息
篇名
信息化课程资源为何难以走进常态课堂
来源期刊
教育科学文摘
学科
教育
关键词
信息化课程资源
课堂
资源类型
教学活动
中小学
学校
年,卷(期)
2013,(2)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
99-100
页数
2页
分类号
G642.3
字数
语种
DOI
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
H指数
G指数
1
李慧桂
台州学院信息技术中心
4
19
3.0
4.0
2
应国良
台州学院信息技术中心
5
6
1.0
2.0
传播情况
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引文网络
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2013(0)
参考文献(0)
二级参考文献(0)
引证文献(0)
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研究主题发展历程
节点文献
信息化课程资源
课堂
资源类型
教学活动
中小学
学校
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育科学文摘
主办单位:
河南师范大学
出版周期:
季刊
ISSN:
CN:
开本:
出版地:
新乡市建设东路46号
邮发代号:
创刊时间:
语种:
出版文献量(篇)
4554
总下载数(次)
8
总被引数(次)
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