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摘要:
在教育单位,免不了要和文字打交道,广大教育工作者也比较注意语言使用的规范性。因为大家都知道,我们是教育者,如果在语言文字的使用上稍有不慎,会对受教育者产生负面的影响,因为学生往往把教师的一举一动奉为经典,万一教育者在语言文字使用上有所差池,后果可想而知。然而,笔者发现,在校园里,在教师的教学笔记中,在学校的文字材料里,还是能看到一些隐蔽得比较深的文字差错,常常表现为词语的“叠床架屋”,以下试举几例。去年国庆期间,路过某所学校大门,看见正门上方挂着“庆祝国庆”的横幅,呈现着喜庆气氛。可是,这四个字是存在语病的。“国庆”的“庆”字已经有“庆祝”的意思了,前面的“庆祝”两字显然是冗余的。
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文献信息
篇名 忌用“叠床架屋”词语
来源期刊 现代教学 学科 教育
关键词 词语 教育工作者 受教育者 语言使用 语言文字 文字使用 教学笔记 文字材料
年,卷(期) 2013,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 41-41
页数 1页 分类号 G451
字数 语种
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词语
教育工作者
受教育者
语言使用
语言文字
文字使用
教学笔记
文字材料
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代教学
半月刊
1673-8349
31-1991/G4
大16开
上海市中山南二路151号
4-709
1985
chi
出版文献量(篇)
12404
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67
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