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摘要:
2005年5月起,江宁高级中学与省教科院有关部门合作,联合创办了“江宁高中教师发展学校”,通过一年的探索实践,又形成了“教师发展学校——校本培训新范式的研究”课题。这些年来,教师发展学校培训了三批计99名学员,并在实践中创建了校本培训的基本范式。现在举办结题鉴定会,并为新成立的“智慧教师研修中心”挂牌。在这个活动中,我想到的是央视的一个新闻栏目“看见”,并且总在思量:我们“看见”了什么?柴静的看见主要在真,而我在江宁高中看见的则主要是基于真的一种美。
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篇名 画·书·剧
来源期刊 江苏教育研究:实践版 学科 教育
关键词 教师发展学校 校本培训 探索实践 部门合作 高级中学 新闻栏目 江宁 高中
年,卷(期) 2013,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 4-5
页数 2页 分类号 G451.2
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教师发展学校
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江苏教育研究:实践(B版)
月刊
1673-9094
32-1777/G4
南京市北京西路77号教育科研大楼
28-370
出版文献量(篇)
4088
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