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摘要:
内外符应理念要求我们的教学设计,既要关注学习者的外在行为,又要关注学习者的内心体验;既要关注可测量的行为目标,又要关注不能完全测量的素质目标.化学教学设计融入这一理念,就能构建内容与形式内外符应的课堂结构,并能创设理论与实际内外符应的教学方法,进而实现知识与能力同步提升的教学目标.
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文献信息
篇名 内外符应视野下的化学教学设计
来源期刊 中学化学教学参考 学科 教育
关键词 内外符应理念 教学设计
年,卷(期) 2013,(5) 所属期刊栏目 本刊视点
研究方向 页码范围 1,5-6
页数 2页 分类号 G632
字数 语种 中文
DOI
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研究主题发展历程
节点文献
内外符应理念
教学设计
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学化学教学参考
月刊
1002-2201
61-1034/G4
16开
陕西省西安市长安南路199号陕西师范大学内
52-32
1972
chi
出版文献量(篇)
2830
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3
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6667
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