情境视野下的小学数学教学设计实践与探索

• 作者: 宋苗苗
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 新课改 小学数学 教学方法 创新初探
• 年，卷（期）: 2018,（12）
• 所属期刊栏目: 教学创新
• 页码范围: 195
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

小学数学是一门相对特殊的学科,具有非常强的逻辑思维要求,大量的跟踪调查研究发现,学生数学知识学得好,不仅能够开发个人的智力,而且还有助于学生更好地认识问题、分析问题和解决问题,这对于学生今后的成长学习来说是非常重要的.在小学数学教学中,由于小学生自身年龄等方面的原因,科学有效的教学方法对于深化学生的数学学习,激发起应有的兴趣是非常重要的.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	宋苗苗		1	0	0.0	0.0