项目教学设计的着力点

• 作者: 施黎华
• 来源期刊: 江苏教育：职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 项目 教学 设计
• 年，卷（期）: jsjyzyjy_2013,（3）
• 页码范围: 49-50
• 页数: 2页
• 分类号: G424

摘要

项目化教学是把实践知识、理论知识与实际应用情境结合在一起，师生通过共同实施一个完整的“项目”工作而进行的教学活动。项目教学设计通过项目课例引领，依次按情景设计、过程设计、评价与反思等四个环节展开。在项目过程设计中应主要处理好项目任务展开与学习任务展开两条主线。教师如着力做好这四个环节、两条主线的教学设计和搭建，将取得事半功倍效果。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	施黎华		7	5	2.0	2.0