基于学校层面的提高职业教育质量和办学效益的思考

• 作者: 王春姣 盛忠诚 程耀忠
• 来源期刊: 江苏教育：职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 教育质量 办学效益 职业 学校 实际操作能力 教育教学 教学做合一 教学模式
• 年，卷（期）: jsjyzyjy_2013,（3）
• 页码范围: 52-52
• 页数: 1页
• 分类号: G649.21

摘要

一、改革教育教学，提高质量 确立教学做合一的实用主义教学模式，通过经验、体验、活动、生活、社会、自然、模仿、观察、互动等方式开展教育教学和学习活动，提高学生的实际操作能力与水平。