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摘要:
高等医学教育的发展需要一支综合素质较高、专业技术过硬的实验技术队伍.有针对性、有计划、全方位地提升实验技术人员的专业水平和综合素质,才能更好地服务于实验教学.
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高校教育技术人员专业素质的缺失及提高途径
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师资队伍建设
提高高校实验技术人员综合素质的探讨
实验教学
实验技术人员
综合素质
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 全方位多途径提升实验技术人员的综合素质和专业水平
来源期刊 继续医学教育 学科 教育
关键词 实验技术人员 实验教学
年,卷(期) 2013,(10) 所属期刊栏目 CME实践
研究方向 页码范围 9-11
页数 3页 分类号 G643
字数 2989字 语种 中文
DOI 10.3969/J.ISSN.1004-6763.2013.10.005
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 高燕 首都医科大学基础医学实验教学中心病原生物学与免疫学实验室 35 67 4.0 6.0
2 王珂 首都医科大学基础医学实验教学中心病原生物学与免疫学实验室 56 155 6.0 9.0
3 张力平 首都医科大学基础医学实验教学中心病原生物学与免疫学实验室 42 140 6.0 10.0
4 魏秋芬 首都医科大学基础医学实验教学中心病原生物学与免疫学实验室 22 28 4.0 4.0
5 郑群 首都医科大学基础医学实验教学中心病原生物学与免疫学实验室 30 143 7.0 11.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
实验技术人员
实验教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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继续医学教育
月刊
1004-6763
12-1206/G4
大16开
北京市西城区红莲南路30号4层
1987
chi
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