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摘要:
在语文教学实践中多种方式地开发运用"图"的资源,例如看"图"、说"图"、作"图"、写"图"等,对激发学生的语文学习兴趣,培养学生的语文读写能力,提高语文课堂的教学效率有显著的实效。
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有效运用
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关键词云
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文献信息
篇名 小学低中段语文教学中“图”资源的开发运用
来源期刊 赤峰学院学报:作文教学研究 学科 教育
关键词 看“画” 说“画” 作“画” 写“画”
年,卷(期) 2013,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 90-93
页数 4页 分类号 G633.3
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研究主题发展历程
节点文献
看“画”
说“画”
作“画”
写“画”
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
赤峰学院学报:作文教学研究
双月刊
1673-2596
15-1341/C
内蒙古赤峰市红山区长青街5段11号
16-139
出版文献量(篇)
6687
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5
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