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摘要:
《财经法规与会计职业道德》是会计从业资格证书的必考科目,理论性较强,学生在学习中很容易产生厌学情绪。本文结合作者的教学实践,就如何利用课堂上有限时间调动学生学习的积极性进行了探索,以提高教学效率。
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思维导图
归纳总结法
案例分析法
《财经法规与会计职业道德》浅析
财经法规
会计职业道德
教学方法
教学模式
内容分析
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文献信息
篇名 如何提高《财经法规与会计职业道德》的教学效率
来源期刊 广东教育:职教 学科 教育
关键词 《财经法规与会计职业道德》 教学效率
年,卷(期) 2013,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 98-99
页数 2页 分类号 G444
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DOI
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作者信息
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1 李娜 4 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
《财经法规与会计职业道德》
教学效率
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
广东教育:职教
月刊
1005-1422
44-1145/G4
广州市小北路155号
46-50
出版文献量(篇)
8665
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