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摘要:
中职学校的计算机专业普遍开设有Photoshop、Flash、CorelDRAW、3dMax等设计类软件课程。如何提高中职计算机专业软件课程的教学效果,使学生真正掌握相应的工作能力?本文从原因分析及改进设想两个方面对此问题进行了探讨。
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内容分析
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文献信息
篇名 提高中职计算机专业软件课程教学效果的策略
来源期刊 广东教育:职教 学科 工学
关键词 中职 计算机专业 软件课程 教学效果
年,卷(期) 2013,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 104-105
页数 2页 分类号 TP3-4
字数 语种
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1 陈志强 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
中职
计算机专业
软件课程
教学效果
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
广东教育:职教
月刊
1005-1422
44-1145/G4
广州市小北路155号
46-50
出版文献量(篇)
8665
总下载数(次)
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