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摘要:
自2009年秋季学期,中职学校实施德育新课程起至今已有三年.为考察中职学校德育课教学情况,本研究突出学生主体地位,以学生评教方式,对吉林省某地区中等职业学校德育课教学情况进行调查分析,查找问题,提出对策,对构建符合中职学校学生特点的德育课教学模式,切实提高德育课教学实效性有一定意义.
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德育教学
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德育课教学
困境
策略研究
基于德育课教学的职校生积极心理品质培育
中职院校
德育课
积极心理
心理品质
浅谈情境教学在中职德育课中的有效运用
中职德育课
情境教学
有效运用
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 学生视域下职校德育课教学有效性研究
来源期刊 职业教育(下旬) 学科
关键词 职校德育课 教学有效性 研究
年,卷(期) 2013,(3) 所属期刊栏目 校园文化
研究方向 页码范围 77-81
页数 5页 分类号
字数 5321字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李玉明 9 23 2.0 4.0
2 李春姬 2 1 1.0 1.0
传播情况
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2016(1)
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研究主题发展历程
节点文献
职校德育课
教学有效性
研究
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
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chi
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