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摘要:
数字电子技术理实一体化教学,不是简单的理论、实验结合的教学,而是根据课程特点,将理论和实践教学紧密结合,使学生在学中做,在做中学,灵活运用不同的教学手段,真正发挥理实一体化的教学优势;同时结合理实一体化教学的特点,选择合适的考核方式,以过程性考核、技能知识考核为核心,从而让学生学到更多的知识。
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关键词云
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文献信息
篇名 数字电子技术课程理实一体化教学模式探索
来源期刊 电子测试 学科 工学
关键词 理实一体化 教学方式 考核
年,卷(期) 2013,(24) 所属期刊栏目 教育探索
研究方向 页码范围 162-163
页数 2页 分类号 TM1-4|TN0-4
字数 2847字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 宋东亚 7 9 2.0 2.0
2 褚新建 1 3 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
理实一体化
教学方式
考核
研究起点
研究来源
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期刊影响力
电子测试
半月刊
1000-8519
11-3927/TN
大16开
北京市100098-002信箱
82-870
1994
chi
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19588
总下载数(次)
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