探讨数学学困生的成因分析及转化措施

• 作者: 孟广
• 来源期刊: 语数外学习：数学教育
• 学科: 教育
• 关键词: 初中学生 学困生 成因分析 转化措施
• 年，卷（期）: 2013,（12）
• 页码范围: 15
• 页数: 1页
• 分类号: G633
• 语种: 中文

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孟广		2	0	0.0	0.0