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摘要:
关注和改善3岁~6岁流动儿童的家庭教育问题,不仅能够促进流动儿童的健康成长与可持续发展,而且有助于促进学前教育的公平。本研究以问卷调查法为主,辅以访谈法,对沈阳市3岁~6岁流动儿童的家庭教育现状进行了调查与分析,并在分析的基础上提出了有针对性的教育对策与建议。
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对策
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 3岁~6岁流动儿童家庭教育的现状调查——以沈阳市为例
来源期刊 早期教育:教科研版 学科 教育
关键词 流动儿童 家庭教育 现状调查
年,卷(期) 2013,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 51-53
页数 3页 分类号 G616
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 但菲 沈阳师范大学学前与初等教育学院 95 574 15.0 22.0
2 索长清 东北师范大学教育学部 36 95 6.0 8.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
流动儿童
家庭教育
现状调查
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
早期教育:教科研版
月刊
1005-6017
32-1099/G4
南京市草场门大街133号
28-427
出版文献量(篇)
1795
总下载数(次)
25
总被引数(次)
0
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