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从本质出发——解读构成的含义
从本质出发——解读构成的含义
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摘要：
本文从词源、史料、评论、宣言等多方位多层次发掘关于构成的含义，阐释构成的意义与价值，打破了对于构成的僵化理解，试图从本质出发，探究并还原构成的理念，为艺术与设计教学中相关概念的理解提供线索与依据。
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文献信息
| 篇名 | 从本质出发——解读构成的含义 | ||
| 来源期刊 | 齐鲁艺苑：山东艺术学院学报 | 学科 | 文学 |
| 关键词 | 构成 三大构成 构成主义 基础教学 设计基础 | ||
| 年，卷（期） | 2013,（5） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 75-79 | |
| 页数 | 5页 | 分类号 | J51 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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三大构成
构成主义
基础教学
设计基础
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研究分支
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期刊影响力
齐鲁艺苑：山东艺术学院学报
主办单位：
山东艺术学院
出版周期：
双月刊
ISSN：
1002-2236
CN：
37-1063/J
开本：
出版地：
济南市文化东路91号
邮发代号：
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
4340
总下载数（次）
5
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