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摘要:
以腾讯微博中的微群为研究对象,运用社会网络分析方法,借助UCINET和SPSS软件对微群的网络关系进行分析,探讨了微群的网络结构特征、内部子结构与学习者课程成绩之间的关系,并进一步探讨和对比分析了现实网络与虚拟网络的学习互助情况,得出虚拟学习社区促进学生学习交流的结论.
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关键词云
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文献信息
篇名 微群在大学生选修课学习中的社会网络分析
来源期刊 河南师范大学学报(自然科学版) 学科 教育
关键词 虚拟学习社区 社会网络分析 微群 现实网络 虚拟网络
年,卷(期) 2013,(3) 所属期刊栏目 计算机科学
研究方向 页码范围 160-163
页数 4页 分类号 G434
字数 3693字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘海霞 河南师范大学计算机与信息工程学院 3 10 2.0 3.0
2 崔金玲 安阳师范学院计算机与信息工程学院 8 11 2.0 3.0
传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (15)
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研究主题发展历程
节点文献
虚拟学习社区
社会网络分析
微群
现实网络
虚拟网络
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
河南师范大学学报(自然科学版)
双月刊
1000-2367
41-1109/N
大16开
河南省新乡市建设东路
36-55
1960
chi
出版文献量(篇)
4665
总下载数(次)
13
总被引数(次)
17113
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