建构心智:文学教育的终极价值

• 作者: 谢友明
• 来源期刊: 文学教育（上）
• 关键词: 文学教育 终极价值 建构心智
• 年，卷（期）: 2013,（3）
• 所属期刊栏目: 文学教法
• 页码范围: 32-36
• 页数: 5页
• 字数: 8567字
• 语种: 中文

摘要

当下文学教育出现了功利化倾向,被“窄化”的语文教学无法体现语文的“人文性”.文章从中外一些教育家的先进理论和新课程标准的具体要求中,提出了建构心智是文学教育的终极价值的理念,中学语文教学要把人的心智的建构放到核心、灵魂与本体的地位.文学教育中的心智建构,主要是通过文学教育来完成学生的心性结构和智能结构.文学教育当在教师的价值引领下以语言的感悟为凭借促成学生心智的自主发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	谢友明		7	7	2.0	2.0