活动单导学模式下信息技术理论课有效教学的思考

• 作者: 季海燕
• 来源期刊: 文理导航（中旬）
• 关键词: 活动单导学 信息技术理论课 思考
• 年，卷（期）: 2013,（10）
• 所属期刊栏目: 〖其他廊〗 -- 〖综合园地〗
• 页码范围: 87-87
• 页数: 1页
• 字数: 2037字
• 语种: 中文

摘要

所谓“活动单导学”就是教师根据学生实际，以课标为纲，以课本为例，以学生为主线设计的活动方案。其中“活动”是课堂教学的灵魂，更强调学生的主体能动性，让学生主动参与、乐于探究、善于合作、不断提出问题、分析问题和解决问题。而信息技术理论课概念性、知识性强，对于高中学生来说，信息技术教学中的理论课与上机操作课相比显得枯燥、乏味，部分学生甚至有抵触心理。在新课改的前提下，如何调动学生积极性，提高理论课教学的有效性是我们信息技术教育者面临的一个重要问题。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	季海燕		3	7	1.0	2.0